一雙好的童鞋，不僅要保護(hù)腳免受外界侵害，而且要具有符合兒童腳部長(zhǎng)生長(zhǎng)發(fā)充規(guī)律及生理機(jī)能特點(diǎn)的功能。因此，從事少年兒童鞋開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的技術(shù)人員要高度重視對(duì)這一特殊群體的研究，并具在以下幾個(gè)方面做進(jìn)一部的鉆研和提高。

（1）要深入研究少年兒童的腳型、楦型我們知道，兒童骨骼發(fā)育要到15歲左右才能完成。腳的發(fā)育同人體其他器官一樣，需經(jīng)歷嬰兒期、兒童期、青春期至成人期的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，肢體、骨骼、關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)等方面都會(huì)產(chǎn)生一系列變化。因此，從幼年到青少年期間，需要特別注意鞋對(duì)腳的保護(hù)。尤其是0~15歲，腳部zui容易受到傷害。如果出現(xiàn)損傷或障礙，則會(huì)造成不同程度的腳疾或腳部畸形，影響到腳的支撐與平衡功能。一雙不合格的鞋，有可能會(huì)破壞孩子腳的政黨發(fā)育，燕不可避免地影響全身的健康成長(zhǎng)。

　　腳是楦的母體，楦是鞋的靈魂，鞋是人的貼身產(chǎn)品。腳的骨骼、關(guān)節(jié)等部位合理地對(duì)應(yīng)在楦上面，再經(jīng)過(guò)對(duì)楦體藝術(shù)的加工，鞋楦擔(dān)當(dāng)著使鞋穿著舒服、看著美觀的重任。鞋子在上述良好基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)良好材料、工藝加工，達(dá)到塑形目的。對(duì)腳到楦又到鞋，形成對(duì)鞋子的整體設(shè)計(jì)，鞋子還原到腳上，完成適應(yīng)腳的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)要求的任務(wù)。對(duì)于成年人鞋來(lái)說(shuō)，鞋子要適應(yīng)腳，不能讓腳去適應(yīng)鞋，這是常識(shí)。對(duì)于少年兒童鞋來(lái)說(shuō)，更要強(qiáng)調(diào)鞋子對(duì)發(fā)育中腳的保護(hù)作用，這是共識(shí)。但是在客觀實(shí)際，常識(shí)的東西在浮躁的環(huán)境里有時(shí)也被束之高閣，你說(shuō)你的，我做我的。從事少年兒童鞋研發(fā)的人員應(yīng)當(dāng)去掉浮躁心理，靜下來(lái)認(rèn)真鉆研這一特殊產(chǎn)品，使其合理科學(xué)。

（2）要有童心、懂童趣

　　作為童鞋設(shè)計(jì)師，應(yīng)更多地關(guān)注童年心與童趣，要在兒童的立場(chǎng)上思考。少年兒童是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體。對(duì)于他們的貼身產(chǎn)品鞋子來(lái)說(shuō)，不僅要在技術(shù)設(shè)計(jì)層面達(dá)到科學(xué)合理舒適，也應(yīng)在產(chǎn)品的外觀效果上與成年人產(chǎn)品有明顯不同，即在藝術(shù)表現(xiàn)層面上富有少年兒童物有的味道和感覺(jué)悟。這就要求從事這一年齡段鞋子研發(fā)的設(shè)計(jì)人員，要具備少年兒童心理特點(diǎn)方面的知識(shí)，了解和熟悉他們對(duì)服裝鞋子款式需求的喜歡好，理解他們對(duì)色彩、線條等設(shè)計(jì)元素的客觀認(rèn)識(shí)。甚至可以換位思考，我是10歲兒童，我喜歡鞋子的哪種YAN色哪種樣式。當(dāng)個(gè)有心人，不斷控索少年兒童的心理和情趣，變被動(dòng)設(shè)計(jì)為主動(dòng)式引導(dǎo)式設(shè)計(jì)。德國(guó)藝術(shù)家Christian Junghanns 曾為 Betula Schuh GmbH公司設(shè)計(jì)過(guò)兒童鞋款ROCK和TWIST ，Betula童鞋上飛翔的飛行員設(shè)計(jì)就來(lái)源于Junghanns兒時(shí)的夢(mèng)想。Junghanns相信：“兒童通常與大人有著*不同的想法。象如今的許多小男孩一樣，我曾經(jīng)夢(mèng)想要到外太空AO游，這就是我為Betula兒童鞋選擇飛行員設(shè)計(jì)的原因。”

　　由于兒童的生理和心理特點(diǎn)，使得童鞋設(shè)計(jì)與成人鞋靴設(shè)計(jì)具有很多不同，主要表現(xiàn)在兒童對(duì)童鞋的穿用功能、審美偏愛(ài)以及消費(fèi)方式等諸多方面都有自己鮮明特點(diǎn)。特別是當(dāng)今少年獐廣受電視、影視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒以及電玩游戲、動(dòng)漫等影響，其選擇偏向與成人有著明顯差異。因此，對(duì)于童鞋設(shè)計(jì)師，具備少年獐心理特點(diǎn)方面的知識(shí)，了解和熟悉他們對(duì)服裝鞋子款式需求的喜歡好，理解他們對(duì)色彩、線條等設(shè)計(jì)元素的客觀認(rèn)識(shí)特別重要。在造型設(shè)計(jì)上對(duì)色彩、材質(zhì)肌理、配件和圖案裝飾工藝等4種造型要素需要緊跟時(shí)代變化，體理時(shí)代特色，以滿足少年兒童這一特殊的消費(fèi)群體的審美需要。

　　例如米奇、SNOOPY、Dr.kong等國(guó)外童鞋品牌用料考究，做工精細(xì)，充分考慮兒童的生理發(fā)育特點(diǎn)及天真爛漫的天性，或活潑動(dòng)感，或大方可愛(ài)；外觀富于變化，個(gè)性鮮明突出，每個(gè)小細(xì)節(jié)都讓人感受到人性化設(shè)計(jì)的*．

　　再如，GEOX親子鞋設(shè)計(jì)多半用色大膽，風(fēng)格搶眼，造型鎖定酷炫與復(fù)古兩大主題。Adidas Originals高飛狗童鞋系列，由于其形象可愛(ài)，*以來(lái)廣受兒童歡迎。這是Adidas與迪士尼公司一同合作，把高飛狗卡通人物與Adidas經(jīng)典的3條線做了且俏皮的結(jié)合，并將其運(yùn)用到服飾以及鞋類上的結(jié)晶。

　　總之，童鞋設(shè)計(jì)要實(shí)現(xiàn)美觀與實(shí)用的充分統(tǒng)一，富個(gè)性的外型色彩是吸引兒童眼球的重要方面，因此能充分體理腳型成長(zhǎng)和把握兒童心理需求的設(shè)地都十分重要

（3）關(guān)注舒適安全與環(huán)保

　　小童鞋設(shè)計(jì)首先要特別注意其安全性和舒適性兩個(gè)方面的設(shè)計(jì)，而選擇無(wú)毒無(wú)害的材料和無(wú)污染的工藝是確保童鞋安全舒適的前提，例如采用發(fā)聲設(shè)計(jì)可增加趣味，采用魔術(shù)貼更易于穿脫、采用防滑鞋底和防震鞋墊更安全具保護(hù)功能．

　　不同年齡段有著不同的特點(diǎn)，對(duì)于3歲前的小朋友，腳骨尚未發(fā)育*，加上腳踝較柔軟容易扭傷，鞋款設(shè)計(jì)必須以材質(zhì)柔軟、高腳背為首要準(zhǔn)則，并以全包鞋設(shè)計(jì)為主，將腳趾頭包覆*，可讓孩子長(zhǎng)大后有個(gè)漂亮、渾圓的腳型。此外，鞋底以透氣，干爽材質(zhì)為主，以免悶壞小腳丫。

　　對(duì)于10歲左右的大童則要滿足其淘氣好動(dòng)的特殊需求。小朋友因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大特別容易出汗，防水透氣材料顯得尤為重要。在這方面，意大利GEOX呼吸鞋做得相當(dāng)成功。GEOX擁*多達(dá)30多項(xiàng)設(shè)計(jì)特殊微細(xì)毛孔材料，吸收從鞋子中底排出汗水，并以水蒸氣方式排出。GEOX鞋突破傳統(tǒng)開(kāi)孔鞋底搭配防水透氣膜，運(yùn)用意大利制鞋工藝與透氣科技大膽在鞋底開(kāi)洞，讓高汗腺區(qū)腳底獲得呼吸窗口，薄膜毛細(xì)孔比水蒸氣分子大，但比水滴小，讓水蒸氣下去，水分上不來(lái)，排除鞋內(nèi)濕氣．保持鞋內(nèi)溫度平衡，達(dá)到均溫與足部干燥，快速排出鞋內(nèi)濕氣 ．

　　Mong-E 兒童慢跑鞋可作為安全設(shè)計(jì)的例子，該鞋采用超輕量EVA MOLD橡膠大底，可減輕孩童足部壓力，預(yù)防腿部肥胖，兼具輕盈、舒適、耐穿及方便等優(yōu)點(diǎn)，并配以炫麗閃亮小燈，確保兒童夜間行走安全。另外NikeR 的一款中童鞋，采用皮革與合成上組合鞋面，加上WATERSHILD防水內(nèi)里，突起外底上再設(shè)計(jì)小顆突起加大對(duì)地面的抓地面積，全腳掌采用吸震輕盈的PHYLON中底，配合拉煉設(shè)計(jì)與反光片，適合小朋友在下雨天穿著，經(jīng)小朋友更大的安全保障與舒適。