5月15日，深圳市人才服務中心與深圳市迅利達舊機電貿易有限公司戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約儀式暨工裝設備實踐基地揭牌儀式在迅利達公司舉行。深圳人才集團副總經理吳堅斌，深圳市坪山區(qū)人才工作局副局長饒巍，深圳市人才服務中心主任楊軍，深圳市迅利達公司董事長周修明，深圳市中德技術合作創(chuàng)新促進會會長梁震，深圳質量創(chuàng)新技術聯(lián)盟聯(lián)合黨委書記郭曉渝，深圳人才集團辦公室主任、鵬崖國際人才集團董事長游娜，深圳市迅利達公司總經理駱冰等出席。

      本次活動，深圳市人才服務中心主任、黨總支書記楊軍和深圳市迅利達舊機電貿易有限公司董事長周修明作為雙方代表簽署了《戰(zhàn)略合作協(xié)議》，并舉行了揭牌儀式。

“將技能提升和人才培養(yǎng)合二為一”

      工裝設備實踐基地的建設是以培養(yǎng)實踐能力為核心的職業(yè)教育實習實訓基地，是單一的課堂教學培養(yǎng)模式的有效延伸和補充，從企業(yè)需求出發(fā)，培養(yǎng)企業(yè)生產、管理、服務第一線需要的高技能應用型人才。實訓基地是產教融合型企業(yè)最佳的實現(xiàn)平臺，高度符合國家實施產教融合發(fā)展的職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略。

      據(jù)悉，傳統(tǒng)的技工人才主要通過兩個途徑培養(yǎng)：一是職業(yè)技術學校的教育，二是職業(yè)培訓機構（包括企業(yè)自身）的再培訓。而從機加工領域來看，由于教學設備昂貴、更新?lián)Q代快，不管是技工院校還是大企業(yè)培訓機構，均很難有大量的同代教學設備供學員操作拆卸、裝配，對培養(yǎng)出復合型的高級工匠人才存在天然短板。

      而工裝設備實踐基地則是補短板的重要抓手。“深圳正在進行智能制造的升級，智能制造有兩大支撐，一方面是技術層面，另一方面就是技能人才。”深圳技師學院教務處副處長李澤明表示，設立工裝設備實踐基地，通過校企聯(lián)合的模式，有效將產業(yè)技能的提升和人才培養(yǎng)合二為一，實現(xiàn)良性循環(huán)。

“為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)儲備人才力量”

      新頒布的《職業(yè)教育法》明確指出：職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，提出要著力提升職業(yè)教育認可度，深化產教融合，完善職業(yè)教育保障制度和措施，更好推動職業(yè)教育高質量發(fā)展。

    “迅利達舊機電設備公司經過二十多年的專業(yè)發(fā)展，在獲取與國際接軌的同代產品方面，具有天然的優(yōu)勢，”迅利達公司董事長表示，實踐基地在人才培養(yǎng)模式上相對于傳統(tǒng)人才培養(yǎng)，更加注重課程教學的實踐性和實用性。“最直接的培訓效果則是通過培養(yǎng)學員的實操能力，彌補傳統(tǒng)教學在實踐上的不足，大大縮短上崗適應時間。”

      談到工裝設備實踐基地的未來發(fā)展，深圳市人才集團有限公司副總經理吳堅斌表示，“努力建設起具有鮮明特色的產教融合型企業(yè)，此后需思考研究如何將深圳技能技術人才的培養(yǎng)體系標準化，為深圳的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，儲備起強大的技能技術人才的力量。”

      此次活動的舉辦，將會進一步加快在人才培養(yǎng)、專業(yè)共建等領域的合作步伐，探索以企業(yè)需求為驅動，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的產教融合教學模式。為深圳及粵港澳大灣區(qū)乃至全國制造業(yè)提供機加工人力支持和保障，特別是應用型、技能型、復合型人才，充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，不斷提高技術技能水平，為推動高端裝備制造業(yè)發(fā)展、實施制造強國戰(zhàn)略、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。

文、圖/廣州日報·新花城記者：軒慧

廣州日報·新花城編輯：楊洪權