思看3D掃描儀助力國內(nèi)5G+VR/AR數(shù)字職教汽修實訓基地建設(shè)

作為“互聯(lián)網(wǎng)+"時代的一項風靡的技術(shù)，虛擬仿真實驗，對于年輕學生是有天然吸引力的。有關(guān)文件也表明，虛擬仿真實驗教學依托虛擬現(xiàn)實、多媒體、人機交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù)，構(gòu)建高度仿真的虛擬實驗環(huán)境和實驗對象，能夠?qū)崿F(xiàn)真實實驗不具備或難以完成的教學功能。

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，高職學生學習模式的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)平面教材已很難滿足高職師生教學的需要，立體化教材的開發(fā)已經(jīng)迫在眉睫。

“5G"、AR、VR、激光三維掃描等技術(shù)的誕生，為高職立體化教材開發(fā)提供了技術(shù)支持。（立體化教材：由紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)云存貯平臺資源組成，紙質(zhì)教材按照理實一體的思路編制，網(wǎng)絡(luò)云存貯平臺資源按照AR技術(shù)平臺的要求進行建設(shè)，通過掃描特定圖片，學生就可以實現(xiàn)虛實結(jié)合與實時交互。）

今年3月份，杭鋼熾橙智能科技有限公司、浙江公路技師學院聯(lián)合?中國電信浙江分公司利用的5G通信技術(shù)、VR/AR和思看科技激光三維掃描技術(shù)等新數(shù)字交互技術(shù)，合作建設(shè)了國內(nèi)能適應5G環(huán)境下融合數(shù)字化的新能源汽車一體化樣板實訓基地。

通過在教學中引入3D數(shù)字課件、虛擬工廠、AR立體教材，在實訓中輔以VR模擬訓練，在線考評、AR說明書等，將通信技術(shù)與數(shù)字科技融合教育，是對傳統(tǒng)教學方式的一項重大改革。

三維數(shù)據(jù)獲取

思看PRINCE三維激光掃描儀，快速獲取物體表面高精度三維數(shù)據(jù)。

數(shù)字模型制作

工程師將手持式激光三維掃描儀獲取的高精度三維數(shù)據(jù)，利用相關(guān)三維制作軟件進行網(wǎng)格修復、拓撲減面、附貼圖/材質(zhì)、制作三維裝配動畫等，完成對應展示模型的制作。

數(shù)字教學應用

最后將數(shù)字模型導入平臺，手機、Pad、VR等多種設(shè)備，打通連接，協(xié)同完成實訓車間/教室環(huán)節(jié)的實訓操作。

▲立體教材節(jié)選（新能源汽車電機及控制系統(tǒng)檢修）

5G+AR實時輔助操作

5G+VR沉浸式模擬訓練

5G+VR/AR立體教材的應用意義

1.5G+AR模型實時輔助操作，三維模型可以讓學生進行多角度學習，全面認識零部件內(nèi)部構(gòu)造；

2.教學平臺在手機、Pad等多種設(shè)備打通連接，可實現(xiàn)線上多人、多任務(wù)自主學習；

3.數(shù)據(jù)內(nèi)容無需局限在本地服務(wù)器（學習地點不受限，內(nèi)容無需拷貝，也提高了數(shù)據(jù)的保密性），減少數(shù)據(jù)存儲和維護更新成本；

4.5G+VR沉浸式模擬訓練，先模擬后實操，安全且效率高；

5.無需多臺實車即可完成教學任務(wù)，減少教學教具購買成本；

6.學生先通過線上模擬考核后再對事物進行實操，減少教學教具丟失和維護成本。

作為“互聯(lián)網(wǎng)+"時代的一項風靡的技術(shù)，虛擬仿真實驗，對于年輕學生是有天然吸引力的。有關(guān)文件也表明，虛擬仿真實驗教學依托虛擬現(xiàn)實、多媒體、人機交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù)，構(gòu)建高度仿真的虛擬實驗環(huán)境和實驗對象，能夠?qū)崿F(xiàn)真實實驗不具備或難以完成的教學功能。

在未來，思看科技將利用*的激光三維掃描技術(shù)，結(jié)合5G、VR/AR技術(shù)，輔助高校、企業(yè)等單位，協(xié)助完成更多的實訓立體教材內(nèi)容編制及數(shù)字實訓基地建設(shè)。

思看三維激光掃描儀還可應用于航空航天、汽車交通、機械制造、模具制造、醫(yī)療健康、文物雕塑等多個領(lǐng)域，快速、便捷的獲取物體高精度三維數(shù)據(jù)，為各行業(yè)客戶提供專業(yè)的三維數(shù)字解決方案。