日前，記者從重慶市教委了解到，從今年春季開學(xué)起，重慶市將在農(nóng)村中小學(xué)建立部分科目免費教科書的循環(huán)使用制度。循環(huán)教材的使用周期為3年，由財政每年安排教科書款約三分之一左右，用于循環(huán)教材的補充更新。
　　
　　這條消息，讓我們終于盼到了“與接軌”真正有意義的做法，這既是為了節(jié)約紙張，減少環(huán)境污染，執(zhí)行環(huán)保政策的真實行動；這又是減輕國家與家長經(jīng)濟負(fù)擔(dān)的一項重要措施，這更是倡導(dǎo)中小學(xué)生愛護知識，愛護教科書，養(yǎng)成保護書籍的良好習(xí)慣。這是一舉三得的好事，是大好事也！
　　
　　重慶市教委表示，這一政策將在所有實施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的地區(qū)和學(xué)校實施，所有學(xué)生的部分教科書全由政府買單免費提供，總共涉及350萬中小學(xué)生。在對部分教材實行循環(huán)使用后，國家財政可節(jié)省開支上億元。這項工作對于目前尚屬貧困的新建的國家直轄市重慶來說，總共涉及350萬中小學(xué)生，特別是農(nóng)村貧困縣鄉(xiāng)的學(xué)校學(xué)生來說，也是一種福祉，不僅能享受到義務(wù)教育期間不繳學(xué)雜費，也逐漸能爭取到不收書簿費，大大減輕中小學(xué)生家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，而且還能減輕政府財政支出，而且實行了比較全面的義務(wù)教育制度，讓貧困農(nóng)戶的子女都上得起學(xué)，可以普及和提高少年兒童的文化科學(xué)水平。
　　
　　其實，中小學(xué)生教材循環(huán)使用，應(yīng)該早可以與接軌推廣的，但由于過去或前幾年，全國的中小學(xué)教科書不是統(tǒng)一的，或就是使用的全國統(tǒng)一教材，但隨著政治形勢的變化和推進，教科書不斷有修正、更改、增刪的變化，雖然每年的教科書紙張、插圖、印刷越來越精美，書價不斷提高，但年年的內(nèi)容有所不同，因而不能循環(huán)使用。每個學(xué)期中小學(xué)生用過的教科書好好的，因為下學(xué)期的書已經(jīng)改動了，不能再使用，都可惜地丟掉！現(xiàn)在全國統(tǒng)一教科書已基本上穩(wěn)定，一般不作修改，循環(huán)使用的條件已經(jīng)具備，所以重慶市從今年春季開學(xué)起，先在農(nóng)村中小學(xué)建立部分科目免費教科書循環(huán)使用制度，正當(dāng)其時！筆者建議城市也可試行，而且可以不斷推廣擴展……
　　
　　誠然，在世界許多國家中小學(xué)教材循環(huán)使用已經(jīng)有許多年歷史了，一般都是從比較富裕、文明的國家開始實行的。如美國、英國、日本及西歐許多國家多少年來都推行這項制度的。他們不僅從經(jīng)濟方面，環(huán)保方面考慮，而且主要從培養(yǎng)一代又一代中小學(xué)生愛護知識愛護文明，珍惜勞動成果，不輕易浪費一張紙、一本書甚至一草一木的自然環(huán)境做起，從每個人做起，特別是從兒童做起。當(dāng)然紙張是木材打成紙漿制造的，推廣循環(huán)使用教科書就是愛惜木材，愛護森林，愛護綠化和環(huán)境……這樣思考下去意義是相當(dāng)深遠的。世界上許多富裕國家、文明國家可以推廣做到的，我們一定也可以做到，“與接軌”是我們樂意提倡的，今日重慶市*門為中小學(xué)教材循環(huán)使用帶了個好頭。