導(dǎo)讀：為了探求數(shù)字媒體專業(yè)人才培養(yǎng)中的中性問(wèn)題及個(gè)性化解決方案，2015年12月13日下午，由中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)和全國(guó)數(shù)字媒體專業(yè)建設(shè)聯(lián)盟聯(lián)合主辦的“第七屆全國(guó)數(shù)字媒體專業(yè)建設(shè)研討會(huì)”在北京印刷學(xué)院多功能廳召開(kāi)。　　本次研討會(huì)主要是邀請(qǐng)傳媒產(chǎn)業(yè)的專家和*從產(chǎn)業(yè)需要和行業(yè)發(fā)展等方面和與會(huì)教師代表做了深度的探討和分享。本次研討會(huì)共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：主題報(bào)告和Panel環(huán)節(jié)，分別由中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)智能傳媒專委會(huì)副主任委員、博導(dǎo)西安理工大學(xué)的張二虎教授與無(wú)界傳媒智能媒體實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、數(shù)據(jù)新聞官商艷青聯(lián)合主持。

  本次研討會(huì)的五位專家分別自于不同行業(yè)和領(lǐng)域。個(gè)主題報(bào)告由曙光信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司解決方案中心大數(shù)據(jù)方案部副總經(jīng)理明立波發(fā)表了題為《大數(shù)據(jù)技術(shù)助力出版社業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型》的主題報(bào)告。明總主題報(bào)告主要包括四個(gè)部分：行業(yè)發(fā)展概述、技術(shù)支撐介紹、具體案例分析及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。明立波的報(bào)告，從傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展的必要性、融合的本質(zhì)談起，然后分析了我國(guó)出版產(chǎn)業(yè)中的“萬(wàn)眾創(chuàng)新的融合發(fā)展業(yè)態(tài)”，歸納出了包括：學(xué)術(shù)出版、在線出版、知識(shí)服務(wù)、數(shù)據(jù)服務(wù)及大數(shù)據(jù)服務(wù)等各行業(yè)發(fā)展的具體技術(shù)需求；隨后又進(jìn)一步分析了出版產(chǎn)業(yè)界的大數(shù)據(jù)問(wèn)題及深度學(xué)習(xí)問(wèn)題，并以曙光大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)為例，對(duì)前面所列問(wèn)題及技術(shù)指標(biāo)給出了詳細(xì)的大數(shù)據(jù)解決方案，主要功能包括：個(gè)性化*、文本分類/聚類、語(yǔ)音識(shí)別搜索、圖像識(shí)別搜索、視頻指紋搜索等。

  而對(duì)于數(shù)字媒體專業(yè)人才培養(yǎng)的相關(guān)問(wèn)題，明立波認(rèn)為，現(xiàn)在行業(yè)中的情況是靠少數(shù)精英養(yǎng)活大多數(shù)人，這個(gè)行業(yè)不缺技術(shù)人員，缺的是十年如一日不換行堅(jiān)持做這件事的專家。高校可以在大三、研一的時(shí)候讓學(xué)生迅速進(jìn)入行業(yè)提前感受一下，同時(shí)灌輸給學(xué)生要堅(jiān)持十年如一日做一件事的做事態(tài)度。

  自于*中國(guó)影像版權(quán)服務(wù)平臺(tái)主任榮光做了題為《新媒體時(shí)代下的版權(quán)保護(hù)問(wèn)題及解決思考》的主題報(bào)告。該主題報(bào)告主要分為四個(gè)部分：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的數(shù)字媒體、培養(yǎng)和樹(shù)立版權(quán)保護(hù)意識(shí)、音像版權(quán)云服務(wù)平臺(tái)、行業(yè)自律是行業(yè)發(fā)展的必然。在榮光主任的報(bào)告提到：在數(shù)字媒體發(fā)展的今天，版權(quán)保護(hù)意識(shí)是高校人才培養(yǎng)過(guò)程中首先需要教給學(xué)生的條規(guī)則。只有符合法律相關(guān)規(guī)定和要求，我們企業(yè)及從業(yè)人員所研發(fā)的數(shù)字媒體作品才更有價(jià)值。

  來(lái)自北京樂(lè)動(dòng)科技有限公司聯(lián)合投資人金凌在研討會(huì)上做了題為《從產(chǎn)品、融資、創(chuàng)業(yè)看AI和VR》主題報(bào)告。金凌擁有十二年跨越泛娛樂(lè)影視及動(dòng)漫、VR/AR、智能硬件、端游手游、職業(yè)教育/在線教育、投融資等多領(lǐng)域職業(yè)生涯，曾參與過(guò)包括：《奧林匹克公園城市仿真系統(tǒng)》、2010年上海世博會(huì)網(wǎng)上世博項(xiàng)目中的虛擬展館、客戶端游戲項(xiàng)目《未來(lái)之城》、中國(guó)館鎮(zhèn)館之寶《清明上河圖》、倫敦奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式數(shù)字影像；2013年搜狐暢游Genesis-3D跨平臺(tái)引擎，對(duì)新技術(shù)，新領(lǐng)域有著敏銳的嗅覺(jué)和判斷力。在金總的報(bào)告中，分別從技術(shù)、產(chǎn)品和投資等不同的角度對(duì)我國(guó)目前的VR和AI等相關(guān)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)提出了自己的看法。

  就高校在數(shù)字媒體專業(yè)的人才培養(yǎng)過(guò)程所面臨的困境問(wèn)題，金凌認(rèn)為：除了術(shù)業(yè)有專攻，學(xué)校需要讓學(xué)生從產(chǎn)品的高度、多角度各方面合作做一件事情。通過(guò)真正去設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品的實(shí)戰(zhàn)，讓學(xué)生多方面接觸軟件硬件；同時(shí)，他還認(rèn)為一般來(lái)說(shuō)做設(shè)計(jì)的學(xué)生在應(yīng)用上會(huì)相對(duì)弱，而純開(kāi)發(fā)的學(xué)生在應(yīng)用中容易出現(xiàn)問(wèn)題，需要通過(guò)合作取長(zhǎng)補(bǔ)短。
　　
  無(wú)界傳媒智能媒體實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、數(shù)據(jù)新聞官商艷青發(fā)表題為《利用數(shù)據(jù)做新聞開(kāi)啟智能媒體時(shí)代》的主題報(bào)告。在商艷青的報(bào)告中，她認(rèn)為：大數(shù)據(jù)智能重構(gòu)媒體生產(chǎn)、展示、傳播全鏈條創(chuàng)新，通過(guò)大數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行智能策劃，通過(guò)智能信息關(guān)聯(lián)服務(wù)，提供可視化新聞，基于大數(shù)據(jù)廣告匹配，未來(lái)機(jī)器人寫(xiě)作、智能云平臺(tái)開(kāi)放創(chuàng)新體系提供無(wú)限可能，并以四個(gè)不同實(shí)例闡明了自己的上述觀點(diǎn)。在其報(bào)告后，也簡(jiǎn)單介紹了目前無(wú)界傳媒智能媒體實(shí)驗(yàn)室的工作內(nèi)容與工作重點(diǎn)，還向與會(huì)代表介紹了無(wú)界正在研制的智能新聞機(jī)器人：新聞自動(dòng)寫(xiě)作機(jī)器人，在財(cái)經(jīng)領(lǐng)域自動(dòng)選擇熱點(diǎn)人物、公司和事件，分析數(shù)據(jù)，進(jìn)行新聞的撰寫(xiě)。智能新聞機(jī)器人從虛擬走到現(xiàn)實(shí)，有形化，實(shí)現(xiàn)自主采訪和寫(xiě)作；實(shí)現(xiàn)智能 專業(yè)人士的股票證券投資風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系，達(dá)到海量分析；實(shí)現(xiàn)智能 專業(yè)人士的理財(cái)產(chǎn)品評(píng)價(jià)體系，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)；成為用戶“個(gè)人數(shù)據(jù)分析師”，即“分析篩選大量本有可能被忽略的數(shù)據(jù)，然后做成只針對(duì)個(gè)別讀者的定制版內(nèi)容”等。
　　
  商艷青提出，高校應(yīng)該培養(yǎng)綜合素質(zhì)過(guò)硬、具有專業(yè)特長(zhǎng)的多學(xué)科互動(dòng)跨界人才。她認(rèn)為人才的培養(yǎng)應(yīng)該是有層次有邏輯的，而學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。不管是在大學(xué)的規(guī)范教育還是走入社會(huì)后的在職教育、繼續(xù)教育，核心都應(yīng)該是打造人才的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在接受學(xué)校教育同時(shí)應(yīng)與社會(huì)大學(xué)的實(shí)踐相結(jié)合，特別是數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)生，更應(yīng)該提前進(jìn)入社會(huì)了解這個(gè)行業(yè)。在整個(gè)社會(huì)都步入智能化的今天，人才和思維的培養(yǎng)也要變得智能 。
　　
　 來(lái)自亮風(fēng)臺(tái)(上海)信息科技有限公司AR研發(fā)總監(jiān)，吳侖做了題為《增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)：未來(lái)的交互方式》的主題報(bào)告。作為公司內(nèi)的增強(qiáng)研發(fā)總監(jiān)，和團(tuán)隊(duì)成員一起完成了我國(guó)本地化的AR開(kāi)發(fā)引擎HiAR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)開(kāi)發(fā)平臺(tái)和AR智能眼鏡HiARGlasses。吳侖在報(bào)告中結(jié)合公司新研發(fā)的HiAR開(kāi)發(fā)平臺(tái)介紹增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)在研發(fā)過(guò)程中需要重點(diǎn)解決的重要問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)。主要包括：HiARSDK擁有跟蹤識(shí)別技術(shù)，可以原生支持多種格式3D動(dòng)畫(huà)模型渲染，且支持腳本語(yǔ)言；HiAR的云識(shí)別服務(wù)則具備橫向擴(kuò)容技術(shù)，可支持億級(jí)超大規(guī)模圖庫(kù)，并擁有抗遮擋、旋轉(zhuǎn)、大角度透視等能力；值得一提的是，經(jīng)過(guò)深度優(yōu)化的云識(shí)別算法，HiAR支持識(shí)別廣泛的圖像類型，自然景物、圖文混編等均可識(shí)別。在后，吳侖建議高校與企業(yè)成立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生提前感受行業(yè)情況。這樣既有利于高校把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，也有利于為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才。
　　
  北京電影學(xué)院管理系副教授、中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)研究院大數(shù)據(jù)研究所所長(zhǎng)張銳認(rèn)為，現(xiàn)在依然是“內(nèi)容為王”的時(shí)代，需要的是復(fù)合型人才，不管是技術(shù)還是設(shè)計(jì)人才都要培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的思維。中國(guó)傳媒大學(xué)新聞學(xué)院副教授李建剛提到，數(shù)字媒體專業(yè)一般涉及工科偏多，但設(shè)計(jì)知識(shí)也不可缺少。數(shù)字媒體相關(guān)人才要求既要懂技術(shù)又要懂藝術(shù)，這就要求各高校在人才培養(yǎng)過(guò)程中要找到兩者之間的平衡點(diǎn)，培養(yǎng)出符合自身行業(yè)特色或者專業(yè)特性的差異化人才，從而終達(dá)到：分層、分類成才。
　　
  中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)智能傳媒專委會(huì)主任、全國(guó)數(shù)字媒體專業(yè)建設(shè)聯(lián)盟發(fā)起人和主任，北京印刷學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)曹鵬教授指出，數(shù)字媒體人才培養(yǎng)必須要與產(chǎn)業(yè)需求緊密結(jié)合起來(lái)，只有產(chǎn)業(yè)、高校、各研究機(jī)構(gòu)三方聯(lián)動(dòng)起來(lái)才能實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的可持續(xù)，而這也是我們?nèi)珖?guó)數(shù)媒專業(yè)建設(shè)聯(lián)盟成立的初衷和目標(biāo)，今后這樣更多引入產(chǎn)業(yè)界的觀點(diǎn)和技術(shù)的專業(yè)建設(shè)研討會(huì)或人才培養(yǎng)需要共享會(huì)將會(huì)更多舉辦，從而為我國(guó)的數(shù)字媒體專業(yè)建設(shè)健康、有序發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。