CourseSmart，的高等教育數(shù)字教科書供應商，與我們分享了一份為期兩年的對數(shù)字教科書使用情況的調查結果。CourseSmart受Alternative Media Access Center（AMAC）和Access Text Network（ATN）委派完成這次調研，該調研獲得了來自為大專教育的改善資助委員會（FIPSE）的贊助。這次調研跟蹤了1,185位加入了電子書租賃項目的高等教育學生的反饋結果，他們其中的一些人申請獲得了一些不能獲得對應的紙質版的內容的訪問權。“能成為STEPP項目（學生電子租賃試點項目）的一份子讓我們感到再高興不過了，該項目中值得稱頌的成就在于其設定的使命是營造高等教育領域的公平環(huán)境。得以繼續(xù)接受大學教育的經(jīng)濟現(xiàn)實讓所有的學生都能節(jié)省開銷變得為重要的，并且這個項目保證讓那些在閱讀紙質版相關教學材料有困難的學生們能不僅享受到成本優(yōu)惠，還能充分利用數(shù)字教科書帶來的無數(shù)的數(shù)字化率，這是他們的同齡人已經(jīng)享受了數(shù)年的待遇。
　　
　　Course Smart的CEO肖恩•迪文（Sean Devine）說道，“在這個項目剛啟動的初期就取得了令士氣大漲的成績，我們已經(jīng)實現(xiàn)了我們的目標，我們期待能繼續(xù)同AMAC和ATN共同合作，幫助保證所有的學生都能享受到數(shù)字教科書帶來的福利。”
　　
　　盡管該項目的主要的關注點是嘗試將學生用在教科書上的開銷減少50%，這個目標該項目現(xiàn)階段已經(jīng)實現(xiàn)，該項目的一個額外目標是大幅度地削減由于使用障礙而申請獲得專門的文本的學生們在教科書上的花費。
　　
　　據(jù)報道，“STEPP項目初于2010年10月公開啟動，旨在提供對可訪問性做了特別改進的數(shù)字教科書，以支持《美國殘疾人法案》（ADA，the Americans with Disabilities Act）和《1973年復健法案》（the Rehabilitation Act of 1973）做出的規(guī)定，《1973年復健法案》的504款規(guī)定了殘疾人學生能夠享受數(shù)字教科書租賃項目帶來的可觀的費用節(jié)省。該項目中所提供的數(shù)字教科書都是為有資格的學生們提供的經(jīng)過數(shù)字化格式處理的內容，這些內容將由Course Smart來發(fā)送。”
　　
　　據(jù)項目結果顯示，數(shù)字教科書同時具有經(jīng)濟上和訪問性上的優(yōu)勢，特別是對于那些被要求必須購買紙質版教科書學生們來說，數(shù)字教科書租賃可選項的出現(xiàn)正是福音。