【ppzhan摘要】培生基金會(huì)一項(xiàng)新調(diào)查的結(jié)果顯示，美國(guó)大部分大學(xué)生都更喜歡閱讀數(shù)字版本，不管他們讀的是教科書(shū)還是娛樂(lè)書(shū)。而2011年12月，鮑克（Bowker）商業(yè)部門(mén)BML的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然現(xiàn)在英國(guó)大學(xué)本科生大部分都在使用電子書(shū)，但卻沒(méi)有人把它作為主要的信息來(lái)源。紙質(zhì)書(shū)至少仍然是2/3學(xué)生的關(guān)鍵資源。而這一發(fā)現(xiàn)與BML2003年進(jìn)行的類(lèi)似研究的結(jié)果有很大不同。
　　
　　培生基金會(huì)一項(xiàng)新調(diào)查的結(jié)果顯示，美國(guó)大部分大學(xué)生都更喜歡閱讀數(shù)字版本，不管他們讀的是教科書(shū)還是娛樂(lè)書(shū)。
　　
　　《2012年學(xué)生及平板電腦調(diào)查》對(duì)美國(guó)1206名大學(xué)生和204名準(zhǔn)大學(xué)生們進(jìn)行了這項(xiàng)調(diào)研。調(diào)查結(jié)果表明：
　　
　?。?）57%大學(xué)生在進(jìn)行興趣閱讀時(shí)更喜歡數(shù)字版圖書(shū)，而不是紙質(zhì)版，而在閱讀教科書(shū)時(shí)，這一比例則為58%。“去年的調(diào)查結(jié)果則正好相反，更多學(xué)生紙質(zhì)圖書(shū)”。培生基金會(huì)說(shuō)，這一趨勢(shì)在高中高年級(jí)學(xué)生中同樣表現(xiàn)明顯（雖然傾向于數(shù)字閱讀的學(xué)生還未成為大多數(shù)），“而這一趨勢(shì)則主要是由平板閱讀的增長(zhǎng)推動(dòng)的”。這一研究并未涉及學(xué)生們使用的是平板電腦還是電子墨水的電子閱讀器這一問(wèn)題。
　　
　　（2）現(xiàn)在1/4的大學(xué)生都有平板電腦，而去年的比例則只有7%。17%的準(zhǔn)大學(xué)生們擁有平板電腦，去年的比例則只有4%。
　　
　?。?）35%的擁有平板電腦的大學(xué)生們同時(shí)擁有一個(gè)電子圖書(shū)閱讀器或者小型平板設(shè)備。（培生也并不知道這里的小型平板設(shè)備指的是什么）
　　
　?。?）擁有平板電腦的大學(xué)生中，iPad是流行的（占63%），其次則是KindleFire（占26%）和三星GalaxyTab（占15%）。
　　
　　而2011年12月，鮑克（Bowker）商業(yè)部門(mén)BML的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然現(xiàn)在英國(guó)大學(xué)本科生大部分都在使用電子書(shū)，但卻沒(méi)有人把它作為主要的信息來(lái)源。紙質(zhì)書(shū)至少仍然是2/3學(xué)生的關(guān)鍵資源。而這一發(fā)現(xiàn)與BML2003年進(jìn)行的類(lèi)似研究的結(jié)果有很大不同。
　　
　　“由于高等*門(mén)正在經(jīng)歷著翻天覆地的變化，學(xué)校人數(shù)的上升，資助模式以及教育環(huán)境的巨大變化，使得這一研究顯得尤其重要”，鮑克BML的總經(jīng)理喬•亨利（JoHenry）說(shuō)，“我們的目標(biāo)是幫助出版商們站在潮流之前，做出明智的商業(yè)決定”。
　　
　　實(shí)際上，這項(xiàng)研究顯示了諸多變化以及變化發(fā)生的速率。例如，英國(guó)88%的本科生仍舊使用紙質(zhì)版圖書(shū)和講義，而這一數(shù)字在2003年是95%。此外，網(wǎng)上期刊正日益受歡迎，2003年只有66%的學(xué)生使用，而現(xiàn)在的比例已接近80%。
　　
　　此項(xiàng)研究還探討了英國(guó)學(xué)生獲取資料的方式。例如，使用紙質(zhì)版圖書(shū)的學(xué)生中的48%是從圖書(shū)館借書(shū)的，是購(gòu)買(mǎi)新書(shū)或者二手書(shū)學(xué)生數(shù)目的二倍還多。而近半數(shù)使用電子書(shū)的學(xué)生是從網(wǎng)上免費(fèi)下載的，還有38%是從圖書(shū)館借的，只有9%的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)這些電子書(shū)。
　　
　　鮑克BML的學(xué)生調(diào)查將每年進(jìn)行一次，2011年的研究結(jié)果將成為考察未來(lái)變化的新的參照物。