【ppzhan摘要】新的學(xué)期開始了，孩子們又都背上書包步入校園，開心的事兒莫過于領(lǐng)到自己的新教材。每當(dāng)開學(xué)臨近的這段時(shí)間，印刷教材這個(gè)經(jīng)久不衰的話題又將被搬上議題。那么，看看2012年，讓我們一起來聊聊印刷，聊聊印刷教材發(fā)生的那些事兒吧！
　　
　　開展中小學(xué)教輔材料出版發(fā)行檢查
　　
　　近兩年隨著非法，違法印制分子的不斷猖獗，有甚者更將牟利的黑手伸向了教材印刷領(lǐng)域，導(dǎo)致教材印刷的質(zhì)量問題連年出現(xiàn)。漏印，掉頁，散頁，膠粘等問題時(shí)有發(fā)生，使得印刷出的教材根本禁不起使用。給使用者帶來不利。
　　
　　針對(duì)以上問題，國家新聞出版總署2012年2月13日發(fā)出通知，決定在2012年春季開學(xué)前后，組織一次中小學(xué)教輔材料出版發(fā)行工作專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)檢查印刷復(fù)制質(zhì)量是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)，印刷復(fù)制是否存在侵權(quán)盜版、盜印等違法違規(guī)行為。以此來規(guī)范整個(gè)印刷市場。
　　
　　再掀“綠色教材”熱潮，早日實(shí)現(xiàn)教材綠色化
　　
　　去年，國家新聞出版總署印刷發(fā)行管理司副司長曹宏遂在華中區(qū)綠色印刷宣貫會(huì)上就說到要“爭取用三年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教材全部綠色印刷。”到目前為止，綠色教材一直被廣泛關(guān)注，國家也采取了相應(yīng)措施來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。相信在今年實(shí)現(xiàn)綠色教材的計(jì)劃會(huì)更進(jìn)一步。
　　
　　其實(shí)環(huán)保的不僅僅是教材本身，“教材本身環(huán)保還不夠，其材料、生產(chǎn)過程都達(dá)標(biāo)才算是真正的環(huán)保。”教材在印刷過程中從油墨、紙張、膠水等各個(gè)方面都嚴(yán)格按照環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)操作。才能從根本上實(shí)現(xiàn)綠色印刷，才能得到真正的“綠色教材”。
　　
　　有人說真正的綠色教材不是印出來的，而是所謂的電子教材，其中還省去了不少印刷工序，可以說及環(huán)保又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，但是，事實(shí)真的是這樣嗎？
　　
　　研究表明：電子教材并不比印刷教材省錢
　　
　　美國代托納州立學(xué)院新研究發(fā)現(xiàn)，使用電子教材并不如出版商宣傳的那么省錢，和購買傳統(tǒng)的印刷教材比起來，不少嘗試電子教材的學(xué)生僅僅少花了區(qū)區(qū)1美元而已。這項(xiàng)研究是研究人員針對(duì)大學(xué)生在校的四個(gè)學(xué)期，不同的獲取教科書的方式進(jìn)行了對(duì)比的出的結(jié)果。
　　
　　所以現(xiàn)在很多的美國大學(xué)都發(fā)表社論，表示支持印刷教材，不光是價(jià)格上的原因，更多的是體現(xiàn)在概念以及實(shí)際的應(yīng)用上。很多成長于實(shí)體書時(shí)代的大學(xué)生反對(duì)學(xué)校教材電子化的概念，而且在印刷教材上做的筆記和劃的重點(diǎn)更有利于學(xué)生的記憶和理解。
　　
　　雖然電子教材與印刷教材的優(yōu)略表現(xiàn)在我們國家還不是那么明顯，但是目前我國的很多城市已經(jīng)開始試點(diǎn)電子教材，相信不久的將來我們就會(huì)很清楚的看到二者之間的差異。電子教材也許會(huì)成為一種趨勢，但是完全取代印刷教材應(yīng)該不是件容易的事兒。