再次簽約上海交通大學(xué)可程式恒溫恒濕試驗箱2臺

　　上海交通大學(xué)是我國歷史zui悠久的高等學(xué)府之一，是*直屬、*與上海市共建的全國重點大學(xué)，是國家 “七五”、“八五”重點建設(shè)和“211工程”、“985工程”的*建設(shè)高校。經(jīng)過113年的不懈努力，上海交通大學(xué)已經(jīng)成為一所“綜合性、研究型、化”的國內(nèi)*、大學(xué)，并正在向世界*大學(xué)穩(wěn)步邁進。

　　十九世紀(jì)末，甲午戰(zhàn)敗，民族危難。盛宣懷和一批有識之士秉持“自強首在儲才，儲才必先興學(xué)”的信念，于1896年在上海創(chuàng)辦了交通大學(xué)的前身——南洋公學(xué)。建校伊始，學(xué)校即堅持“求實學(xué)，務(wù)實業(yè)”的宗旨，以培養(yǎng)“一等人才”為目標(biāo)，精勤進取，篤行不倦，在二十世紀(jì)二三十年代已成為國內(nèi)的高等學(xué)府，被譽為“東方的MIT”?？箲?zhàn)時期，廣大師生歷盡艱難，內(nèi)遷重慶，堅持辦學(xué)，不少學(xué)生投筆從戎，浴血沙場。解放前夕，廣大師生積極投身民主革命，學(xué)校被譽為“民主堡壘”。新中國成立初期，為配合國家經(jīng)濟建設(shè)的需要，學(xué)校調(diào)整出一批優(yōu)勢院系、學(xué)科，支持國內(nèi)兄弟院校的發(fā)展；五十年代中期，學(xué)校響應(yīng)國家建設(shè)大西北的號召，歷經(jīng)西遷、兩地辦學(xué)、獨立辦學(xué)等變遷，為構(gòu)建新中國的高等教育體系，促進社會主義建設(shè)做出了重要貢獻

　　1956年夏，根據(jù)*決定，學(xué)校部分遷往西安，分為交通大學(xué)上海部分和西安部分。1959年3月兩部分同時被列為全國重點大學(xué)，7月經(jīng)*批準(zhǔn)分別獨立建制，交通大學(xué)上海部分啟用上海交通大學(xué)校名。六七十年代，學(xué)校先后歸屬國防科工委和原六機部*，積極投身國防科研和國防人才培養(yǎng)，為“兩彈一星”和國防現(xiàn)代化做出了巨大貢獻。

　　改革開放特別是1982年直屬**以來，學(xué)校以“敢為天下先”的精神，大膽推進改革：組成教授代表團訪問美國，實行校內(nèi)管理體制改革，接受海外友人巨資捐贈等，有力地推動了學(xué)校的教學(xué)科研改革。1984年，*同志親切接見了學(xué)校主要*和師生代表，對上海交通大學(xué)的改革給予了充分肯定。在國家和上海市的大力支持下，學(xué)校以“上水平、創(chuàng)*”為目標(biāo)，以學(xué)科建設(shè)為，先后恢復(fù)和興建了理科、管理學(xué)科、生命學(xué)科、法學(xué)和人文學(xué)科等。1999年并入原上海農(nóng)學(xué)院，2005年與原上海第二醫(yī)科大學(xué)強強合并。至此，學(xué)校完成了綜合性大學(xué)的學(xué)科布局。近年來，通過國家“211工程”和“985工程”的建設(shè)，學(xué)校高層次人才日漸匯聚，科研實力快速提升，實現(xiàn)了向研究型大學(xué)的轉(zhuǎn)變。與此同時，學(xué)校通過與美國密西根大學(xué)等世界*大學(xué)的合作辦學(xué)，實施化戰(zhàn)略取得重要突破。1985年開始閔行校區(qū)建設(shè)，歷經(jīng)20多年，已基本建設(shè)成設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化大學(xué)校園，并完成了辦學(xué)重心向閔行校區(qū)的轉(zhuǎn)移。學(xué)校現(xiàn)有徐匯、閔行、法華鎮(zhèn)、七寶和重慶南路5個校區(qū)，總占地面積4840畝。通過這一系列的改革和建設(shè)，學(xué)校的各項辦學(xué)指標(biāo)大幅度上升，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，整體實力顯著增強，為建設(shè)世界*大學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　交通大學(xué)始終把人才培養(yǎng)作為辦學(xué)的根本任務(wù)。一百多年來，學(xué)校為國家和社會培養(yǎng)了20余萬各類人才，包括一批杰出的政治家、科學(xué)家、社會活動家、實業(yè)家、工程技術(shù)專家和醫(yī)學(xué)專家，如江澤民、陸定一、丁關(guān)根、汪道涵、錢學(xué)森、吳文俊、張光斗、鄒韜奮、黃炎培、邵力子、蔡鍔、王安、陳敏章、陳竺等。在*、*院士中，有200余位交大校友；在國家23位“兩彈一星”功臣中，有6位交大校友。交大畢業(yè)生創(chuàng)造了中國近現(xiàn)代發(fā)展*的諸多“*”：中國zui早的內(nèi)燃機、zui早的電機、zui早的中文打字機等；新中國*艘萬噸輪、*艘核潛艇、*艘氣墊船、*艘水翼艇、自主設(shè)計的*代戰(zhàn)斗機、*枚運載火箭、*顆人造衛(wèi)星、*例心臟二尖瓣分離術(shù)、*例成功移植同種原位肝手術(shù)、*例成功搶救大面積燒傷病人手術(shù)等，都凝聚著交大師生和校友的心血智慧。改革開放以來，一批年輕的校友已在世界各地、各行各業(yè)嶄露頭角。

　　截至2009年10月，學(xué)校共有24個學(xué)院/直屬系（另有繼續(xù)教育學(xué)院、技術(shù)學(xué)院和教育學(xué)院），12個附屬醫(yī)院，全日制本科生18496人，全日制碩士研究生11326人，博士研究生4657人；有專任教師3130名，其中教授759名；*院士15名，*院士18名，中組部“千人計劃”10人，“長江學(xué)者”特聘教授和講座教授72名，國家杰出青年基金獲得者57名，國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（973計劃）科學(xué)家16名，國家重大科學(xué)研究計劃科學(xué)家6名。

　　學(xué)?，F(xiàn)有一級學(xué)科博士點22個，二級學(xué)科博士點147個，博士專業(yè)學(xué)位*點2個，覆蓋理、工、醫(yī)、管、法、經(jīng)、農(nóng)、文等8個學(xué)科門類；一級學(xué)科碩士點41個，二級學(xué)科碩士點232個，碩士專業(yè)學(xué)位*點11個，涵蓋全部12個學(xué)科門類；9個*重點學(xué)科點，11個國家二級重點學(xué)科，10個上海市重點學(xué)科；26個博士后流動站，1個國家實驗室（籌），6個國家重點實驗室，2個國家工程實驗室，21個上海市重點實驗室，10個*重點實驗室，4個國家工程研究中心，4個*工程研究中心，2個上海市工程技術(shù)研究中心，2個“863”國家技術(shù)網(wǎng)點開放實驗室，1個國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心。

　　科學(xué)研究與科技創(chuàng)新水平不斷提高。科研經(jīng)費逐年增加，至2008年總經(jīng)費達16.55億元。論文總數(shù)、SCI論文數(shù)等連續(xù)多年名列國內(nèi)高校*。2008年共發(fā)表科技論文8029篇，居全國高校*，其中SCI論文的2331篇，位列全國高校第三； EI論文2748篇，居全國高校第四；1991～2008年累計申請6218項。擁有“‘勝利二號’極淺海步行座底式鉆井平臺”、“中、大規(guī)模集成電路計算機輔助解剖分析系統(tǒng)”、“深潛救生艇”、“潛艇噪聲振動控制設(shè)計及其應(yīng)用”、“數(shù)字高清晰度電視系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)與設(shè)備”、“阻燃鎂合金及其應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)研究”、“轎車車身制造質(zhì)量控制”、“無纜水下機器人”、“A-I型短指癥致病基因的研究”、“ DNA大分子上的一種新的硫修飾”、“白血病、紅細(xì)胞和血小板等血液系統(tǒng)相關(guān)疾病研究”等一批重大研究成果。2008年14項成果獲國家獎，其中*完成單位10項，列全國高校*。

　　學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)67個，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)和管理學(xué)等8個學(xué)科門類；擁有工科物理、工科數(shù)學(xué)和電工電子等3個國家工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基地，生命科學(xué)和集成電路等2個國家人才培養(yǎng)基地和*大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，以及國家生物學(xué)理科人才培養(yǎng)基地；有*實驗教學(xué)示范中心5個，上海市實驗教學(xué)示范中心4個；有*教學(xué)團隊5個，上海市級教學(xué)團隊9個；有*教學(xué)名師獎獲得者6人，上海市教學(xué)名師獎獲得者32人；有*精品課程40門，上海市精品課程100門；有*雙語示范課程5門；2005年和2009年，作為*完成單位，共獲得*教學(xué)成果22項、上海市級教學(xué)成果105項。

　　上海交通大學(xué)深厚的辦學(xué)傳統(tǒng)，奮發(fā)圖強的發(fā)展歷程，特別是改革開放以來取得的巨大成就，為國內(nèi)外所矚目。這所百年學(xué)府正乘風(fēng)揚帆，以傳承文明、探求真理、振興中華、造福人類為己任，朝著“綜合性、研究型、化”的世界*大學(xué)目標(biāo)奮進。

（本資料來源于二○○九年十月校長辦公室修訂版）